M自己也发现了这一点。他写道,他即将去应聘一家港资公司的副总,他对此感到焦虑。
就是说,应聘的现实考验的焦虑,进入梦中,就化成了曾经的考试焦虑。这是他的梦最基本的含义。其他人的考试梦,也大致都是这个意思。
不过,如果细致地分析的话,这些考试梦至少还可以分出两层含义:超我的惩罚、本我的鼓励。有时,还会有第三层含义:道德的考验。
考试梦的第一层含义:超我的惩罚
弗洛伊德将人的人格结构分成三个部分:本我、超我和自我。本我即欲望和本能层次的力量,超我则是规则层面的力量,本我渴望为所欲为,而超我则控制本我,自我则起着协调超我和本我的功能。
对于这个人格结构,还可以有更直观的理解,即将本我视为一个人的“内在的小孩”,而将超我视为其“内在的父母”。
“内在的小孩”和“内在的父母”,形成于一个人6岁前的经历,基本就是这个人小时候与最主要的抚养者的关系模式的内化,即现实的父母对待他的方式,最终会被他内化为“内在的父母”,而幼小的他,则被他内化为“内在的小孩”。
心理学研究发现,一个人6岁后人格就基本定形,以后可以改变,但难度很大。也就是说,这个人6岁前与父母的关系模式,决定了他的基本人格结构。
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